| 学年 | 低 | 中 | 高 | |
１.事実情報 |
1.1 アイデンティティを認識する | ＊ | ＊ | ＊ |
| 1.2 報告する（描写や叙述を含む） | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 1.3 修正する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 1.4 質問する | ＊ | ＊ | ＊ | |
２．知的態度 |
2.1 同意や反対を表現する | ＊ | ＊ | |
| 2.2 同意または反対を尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 2.3 何かを否定する | ＊ | ＊ | ||
| 2.4 申出や招待を受ける | ＊ | ＊ | ||
| 2.5 申出や招待を断わる | ＊ | ＊ | ||
| 2.6 申出や招待を受けるのか断るのか尋ねる | ＊ | |||
| 2.7 何かすることを申し出る | ＊ | |||
| 2.8 何かや誰かを知っているか知らないか述べる | ＊ | |||
| 2.9 何かや誰かを知っているか知らないか尋ねる | ＊ | |||
| 2.10 何かや誰かを覚えているか忘れたか述べる | ＊ | ＊ | ||
| 2.11 何かや誰かを覚えているか忘れたか尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 2.12 何かが可能または不可能と思われるか表現する | ＊ | |||
| 2.13 何かが可能または不可能と思われるか尋ねる | ＊ | |||
| 2.14 能力があるかないか表現する | ＊ | |||
| 2.15 能力があるかないか尋ねる | ＊ | |||
| 2.16 論理的に妥当な結論（推論）だと表現する | ＊ | |||
| 2.17 何かが論理的に妥当な結論（推論）か尋ねる | ＊ | |||
| 2.18 自分はどのくらい確信をもっていると表現する | ＊ | ＊ | ||
| 2.19 他人がどのくらい確信をもっているか尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 2.20 自分がせねばならないのか否かを表現する | ＊ | |||
| 2.21 自分が何かをせねばならないのか尋ねる | ＊ | |||
| 2.22 他人がせねばならないのか否かを表現する | ＊ | |||
| 2.23 他人が何かをせねばならないのか尋ねる | ＊ | |||
| 2.24 何かをすることの許可を与えたり求めたりする | ＊ | ＊ | ||
| 2.25 他人が許可を得ているのか尋ねる | ＊ | |||
| 2.26 許可は見合わされたと述べる | ＊ | |||
３．感情的態度 |
3.1 喜びや好みを表現する | ＊ | ＊ | |
| 3.2 不快や嫌悪を表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.3 喜び，好み，不快，嫌悪について尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 3.4 興味があるかないか表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.5 興味があるかないか尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 3.6 驚きを表現する | ＊ | |||
| 3.7 期待を表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.8 満足を表現する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 3.9 不満足を表現する | ＊ | |||
| 3.10 満足か不満足か尋ねる | ＊ | |||
| 3.11 がっかりしたと表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.12 恐れや心配を表現する | ＊ | |||
| 3.13 恐れや心配を尋ねる | ＊ | |||
| 3.14 好きな順を表現する | ＊ | |||
| 3.15 好きな順を尋ねる | ＊ | |||
| 3.16 感謝を表現する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 3.17 感情の一致を表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.18 意向を表現する | ＊ | ＊ | ||
| 3.19 意向を尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 3.20 要求や欲求を表現する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 3.21 要求や欲求を尋ねる | ＊ | ＊ | ||
４．道義的態度 |
4.1 おわびする | ＊ | ＊ | |
| 4.2 許す | ＊ | |||
| 4.3 良いと表現する | ＊ | ＊ | ||
| 4.4 良くないと表現する | ＊ | |||
| 4.5 良いか良くないか尋ねる | ＊ | ＊ | ||
| 4.6 高く評価する | ＊ | ＊ | ||
| 4.7 残念だと表現する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 4.8 無関心だと表現する | ＊ | |||
５．処理事項 |
5.1 行動を提案する（話者を含む） | ＊ | ＊ | ＊ |
| 5.2 他人に何かをするよう依頼する | ＊ | ＊ | ＊ | |
| 5.3 他人に何かをするよう誘う | ＊ | |||
| 5.4 他人に何かをするよう忠告する | ＊ | |||
| 5.5 他人に禁止したり警告したりする | ＊ | ＊ | ||
| 5.6 他人に教えたり指示したりする | ＊ | ＊ | ||
| 5.7 援助を申し出る | ＊ | |||
| 5.8 援助を求める | ＊ | ＊ | ||
６．社交辞令 |
6.1 あいさつ | ＊ | ||
| 6.2 人に会った時 | ＊ | ＊ | ||
| 6.3 紹介したり，されたりする時 | ＊ | ＊ | ||
| 6.4 退出する時 | ＊ | |||
| 6.5 注目させようとする | ＊ | |||
| 6.6 乾杯する | ||||
| 6.7 祝福する | ＊ | |||
| 6.8 食事を始める時 | ||||
J.A. van Ek, The Threshold Level for Modern Lnguage Learning in Schools, Pergamon Press, 1976.
（1.1 〜6.8 の文機能は上記のリストを筆者が訳したもの）